Für die erfolgreiche Umsetzung eines Krisenkonzeptes in einer Schule sind folgende Dimensionen wichtig:

 
Strategie und Ziele:

Ein Krisenkonzept soll eingebettet sein in die Ziele der Gesamtorganisation.
Mit der Einführung eines Konzepts kann deutlich werden, wo die Stärken einer Organisation liegen und wo Veränderungsbedarf besteht, um der veränderten Umwelt Rechnung zu tragen. Und umgekehrt: Je nach Strategie der Institution wird das Krisenkonzept ein anderes Gesicht haben.

 
Struktur und Abläufe:

Ein Krisenkonzept gibt Antwort darauf, wer wann in welchen Fällen wie reagiert und wie die Kommunikations- und Entscheidungswege sind. Das erfordert im Idealfall eine sorgfältige Entwicklung solcher Abläufe, damit sie im Notfall funktionieren. Dabei wird eine neue Perspektive auf die Schul-Struktur geworfen. Manchmal kann daraus ein Veränderungsbedarf entstehen.  

 
Kultur und soziale Phänomene:

Die Einführung eines Krisenkonzept in einer Schule bewegt die Beteiligten auch innerlich. Fragen der Kommunikations- und Teamkultur spielen eine Rolle. Sie unterstützen die Akteure darin, das Krisenkonzept zum Leben zu erwecken.

edyoucare nimmt bei Veränderungen einer Schule, bei der Neueinführung von Konzepten und Abläufen jeweils diese drei interdependenten Dimensionen in den Fokus!

Verantwortlich dafür ist Thomas Schaufelberger